卡特教练观后感

卡特教练观后感模板。

卡特教练观后感 篇1

前几天看了一部美国电影《卡特教练》，这是一部关于打造团队领导力的电影。它取材于美国一个真实的故事。现实生活中卡特教练1997年开始执教里士满高中篮球队，到1999年就将这只默默无闻的高中球队带进了全美高中联赛。正因是根据真实的故事改编，因此电影并没有把卡特教练艺术化成一个很了不起的人物，很朴实的再现了卡特教练的执教风格。

卡特教练和许多成功教练一样很严格地抓球员纪律，不允许球员迟到，让球员之间学会尊重，在比赛日全体球员要穿西装打领带。有一个球员迟到，该队员要做250个俯卧撑，其他队员一齐做20个俯卧撑。靠这种严格的制度，和坚决的执行力。卡特教练将里士满这支懒散的高中球队打造成了一支团结的队伍。

但卡特教练又和别的篮球教练不一样。他要求他的队员要按时上文化课，并且每门功课的成绩不能低于2。3（按美国要求是不低于2。0就可参加课外活动），并且上课时要做到最前排。这些和别的教练不一样的做法得到球员的认可。最终有几名主力球员没能到达要求，卡特教练封闭的篮球馆，球员不能再参加训练和比赛。

卡特教练的做法激起校方和学生家长的极大不满，正因很多人认为孩子们的梦想就是打篮球，但卡特教练剥夺了他们打篮球的权利。在这场交锋中，最后学校董事会以４:２的投票表决否决了卡特教练的做法，无奈的卡特教练只能理解这个结果。

令人意想不到的是，当卡特教练走进已经砸断铁链的篮球馆时被球场中的场景震惊了：球场中是课桌，所有球员都在认真地学习。有个球员看到卡特教练说：他们能够砸断铁链，但他们不能强迫我们打球。

最终的结局有些意外，里士满高中篮球队没能在决赛中击败对手夺得冠军，但是他们有6个人上了大学，5个人获得了奖学金，这是该校从未有过的成绩。

尽管这是一部打造团队领导力的电影，但是我更被卡特教练正确就要坚持的坚毅性格所打动。做正确的事有时真的很难，需要有勇往直前无所畏惧的精神才可能把它做好，透过这部电影更让我记住了以下几点：

1、永远记住，卓越和优秀的行为及做法经常不会被大众明白。

2、永远记住，对团队成员长远发展的深刻关注才是团队持久成功的前提。

3、永远记住，原则是不可动摇的，尤其是社会正义的原则。

卡特教练读后感2：

一支烂得不能再烂的蓝球队，怎样才能越变越好呢？看完《卡特教练》之后，我知道了答案。

一支很差的篮球队里士满油井队，在上一年是4胜22负，因此学校的老师为他们找了一个在篮球界中很有威望的人肯尼。雷。卡特，来当他们的教练。正因这些学生太乱，因此老师给出的工资很高，卡特也是正因这才愿意当他们的教练。那里的队员一向说脏话，而且十分冲动。刚到那里时，一个狂妄的男孩克鲁兹出言不逊，卡特把他赶出了体育馆，紧之后两个得分最高的队员，也相继离开了体育馆。队员们十分沮丧，卡特安慰了他们。卡特还让他们都签了一份合同，但是引起了家长的不满。他的儿子也从圣弗朗西斯退学，转到了里士满，他的儿子，要求比其他人训练的更苦，卡特却把儿子的要求又提高了。卡特没有偏向自己的儿子，开始训练他们，卡特还用人的名字来代替许多战术，让课上的更生动、搞笑。

卡特的球队越来越棒，儿子也融入了队伍，克鲁兹也来了，但卡特让他在星期五之前做完2500个俯卧撑，1000次自杀，他尽力了，但没做完，在队友们的帮忙下克鲁兹重新回来了，卡特让家长们写的学习报告，家长们没有写。卡特想让他们的学习变好，上大学。朱尼尔也来了。油井队又赢了，他们悄悄跑出去玩，被卡特抓住了，但他们的理由让卡特无言以对。卡特为了让他们上大学，锁住了体育馆，让他们去图书室学习，遭到强烈的不满，他说只要打开门他就辞职，然后，门打开了，但他们在体育馆学习，让卡特感动不已他们的成绩提上去了他们参加了州级比赛，虽然没有赢，但是得到了人们的尊敬。

这部电影告诉我们，有时候输赢不是最重要的，重要的是过程，是发奋和奋斗，学业和专业并不矛盾，就应是相互促进。

卡特教练读后感3：

看完卡特教练，电影讲述了这样一个故事：卡特教练接到了著名的烂队里士满队，在教练的第一次谈话，他就和学生签订了一份合约：只有拿到平均分2。3，上课不缺课，而且坐前排的学生才有资格进入球队。

正因对于黑人来说，唯一的乐趣就是篮球，也是他唯一能取得一点点成就感的地方，而此刻这个疯子教练却开出来一份学生合约？为了这份毫无道理的合约，队伍里面最强的四个人骂骂咧咧的离开了。留下来的人很不情愿的开始训练。

卡特教练当年是里士满最好的中锋之一，他的教练技术也十分搞笑他用女生的名字来命名战术，而每一种战术，都是一个不一样性格和风格的女生。在他的残酷但是有效的训练下，这个队伍慢慢开始成型，身体素质提高、团队有了凝聚力、开始大放异彩。

在队伍在赛季中间17连胜的时候，卡特教练却受到报告：队员们没有遵循合约，他们的分数大部分不透过！卡特教练封闭了篮球馆，召集所有的学生来到图书馆，声言没有到达分数，绝不打球。球员们怨声载道，媒体纷纷采访，但是卡特教练不为所动。他告诉他们的队员，对于一个里士满（贫困区）的人来说，如果读不上大学打球，他们进监狱的几率大概是50%，因此读书是为了前途负责。

在连续停赛三场以后，整个大学和社区都站到了他的反面：他的店子被砸，他的汽车被吐口水，最后全校开了委员会，让他重新打开篮球场。沮丧的教练走回场馆，推开被剪断铁链的门，却发现他的所有队员在球场里面搬上了桌子他们开始为自己的前途发奋了。

队员们的成绩透过了，卡特教练带着他们的球队遭遇了以前的最强球队，只要打败他们，这个球队就能够进入周决赛。里士满球队超水平发挥，在最后一节追上了10分。最后30秒，他们只有1分之差！

这正是我最喜爱的结尾这不是一个关于美国梦的咸鱼翻身故事，里士满大学还是以2分之差输给了对方。真正的结尾，在他们换衣室的那段话：

对，这好像和小说里写的不太一样，起码我们这天没有。但是你们这些人，你们和冠军没有什么两样，你们从未放下，冠军们永远都是斗智昂扬的。你们这天做的，远远比输赢重要，远远比明天报纸的体育头条重要。你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自己。先生们，我十分为你们自豪。

4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。我来是训练篮球队员的，但是你们成为了学生。我是来训练男孩子的，但是你们成为了男生。为了这个，我要感谢你

卡特教练完美的诠释了NEDP的教练的精神：

1。追求结果，但是对成长负责。篮球输赢很重要，但是更加重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要。在NEDP里面，让学员获得个人方法很重要，让他们获得职业访谈很重要，但是更加重要的是学员们第一次走出自己的安全区，超越自己的快乐。有一个学员提到第一次邀约到企业的销售总监，那种感觉比高考还要爽！成长的好处远远大于成功。

2。追求价值，但是对未来的价值负责。打篮球还是上大学？打篮球显然更有现实价值，而且能够更快到达，但是从未来来说，大学显然更加重要。教练其实应对两个人，一个是期望达成未来的梦想家，一个是期望安全的安逸者。每一个人都有这两个主角，而一个好的教练，必须是带领安逸者寻找梦想的人。

3。忠于commitment；卡特教练在整个过程中间遇到了无数的麻烦，但是有一点始终坚持，就是坚持自己的协定。哪怕因此失去最好的几个队员。正因教练对于结果和坚定，对于协定的承诺的信心，比什么都重要。

卡特教练读后感4：

这天在沈校长的带领下，我有幸观看了电影《卡特教练》，感触很多。

这是一个教练透过篮球改变一群高中生的命运的故事。当学校及社会各界对这群孩子都不报任何期望的时候，卡特毅然选取了做这群孩子的教练，虽然他在整个过程中遇到了无数的麻烦，但有一点是始终坚持的，就是坚持协定，哪怕因此失去了最好的队员。篮球输赢很重要，但更重要的是在追求成功的过程中超越自己。以下是我从中学习到的道理。

卡特教练从最基本的概念、技巧开始，告诉孩子们什么才是正确的篮球户外。作为教师，我们在教学中也要充分发挥教师的示范作用，尤其是英语学科，要从音标，单词和语法等多方面把学生的基础打牢，才能有利于学生英语水平的提高。

在训练中，他经常告诉学生篮球是个团队的游戏，因此他个性注重培养团队的凝聚力。要求学生先从一些小事做起，(yanyuu)例如：装西装，打领带。从之后孩子们发生的变化中，能够看出他成功了，当他惩罚一名队员时，其他队员站出来说：我们大家是一个团队，一个人拼命，大家就都需要拼命。因此，也都陪着一同受罚，从而取得了之后17场连胜的奇迹，还赢得了对手的尊重以及媒体的关注。

成长比成功更加重要。正当里士满高中创下惊人的成绩时，他决定暂时关掉体育馆，要求孩子们的学分务必到达标准。他说：我们实际是输给了我们自己，但正因我们是一个团队，因此一向要等到每个人都合格，才能继续参加比赛。同时，他详细地给学生分析教育的现状及他们将来的出路。鼓励孩子学习并保证会尽全力让学生们上大学，给他们一个完美的未来。作为教师，我们也要时刻对学生负责，为学生的长远发展思考，并且经常鼓励学生，培养学生们的自信。

看完这部电影以后，我深深地感受到了教师工作的重要性及艰巨性，并且深深地爱上了自己的职业。

卡特教练读后感5：

这是一个教练透过篮球改变一群高中生的命运的故事。是一部经典的团队励志的故事。

卡特教练从最基本的概念、技巧开始，告诉孩子们什么才是正确的篮球户外。事实上，在学习中，基础也是最重要的，要想建成一座高楼，打好地基是最重要的。

在训练中，他经常告诉学生篮球是个团队的游戏，因此他个性注重培养团队的凝聚力。要求学生先从一些小事做起，例如：装西装，打领带。当他惩罚一名队员时，其他队员站出来说：我们大家是一个团队，一个人拼命，大家就都需要拼命。因此，也都陪着一同受罚，从而取得了之后17场连胜的奇迹，还赢得了对手的尊重以及媒体的关注。当他们遇到以前最厉害的对手后，以2分之差输给了对方。卡特教练对他们说：其实你们已经是冠军了，正因你们从未放下。我们最大的对手其实是我们自己，战胜了我们自己就已经赢了。

最喜爱影片中一句对话你内心恐惧什么？是害怕你不够好吗？是啊，生活中我们有许多不敢做，甚至不敢想的事，正因我们不坚信自己，其实，只要你敢，就是一个好的开始啊。每个人的潜力都是无穷大的。

看完这部电影以后，我感悟颇多，冠军也许会输，但永不低头！团队精神的确很重要啊！

卡特教练观后感 篇2

这是一个教练透过篮球改变一群高中生的命运的故事。当学校及社会各界对这群孩子都不报任何期望的时候，卡特毅然选取了做这群孩子的教练，虽然他在整个过程中遇到了无数的麻烦，但有一点是始终坚持的，就是坚持协定，哪怕因此失去了最好的队员。篮球输赢很重要，但更重要的是在追求成功的过程中超越自己。以下是我从中学习到的道理。下文是小编整理的电影卡特教练观后感，欢迎阅读参考!

电影卡特教练观后感一

《卡特教练》这部电影令人印象深刻，不仅因为电影剧情的真实性和励志性，更因为其中的教练在指导他的学生进行训练和学习过程中所使用的方法以及最终取得的成果对我个人关于师生和教育的认识具有极大的启发意义和榜样作用。

卡特教练是一位有魄力并且有方法的严厉教练，影片开始时他对于无视规则的学生的强硬态度使得训练得以有序进行。不遵守规则就得出局，破坏规则就得接受惩罚，并且对所有学生一视同仁，即使是他儿子也不例外。他们尊称彼此为Sir，在这样坦诚公正的态度和立场中，卡特教练用行为规则了规范学生的行为，从一开始就建立并让学生了解行为规则以及遵守行为规则的积极后果和不遵守规则的消极后果，以此让学生学会了选择并通过选择学会了负责。同时，卡特教练明确而果断地向学生提出其期望和要求，并采用合适的行为进行反馈。这种坎特模式的课堂管理方式，成功树立了卡特教练的威信，帮助学生更加清晰自己的目标，懂得如何正确行为，从而使得训练更为有序而高效地进行，最终他们取得了令人为之振奋的成绩。

另外，教练有趣的教学方法也是令人印象深刻的地方之一。学生们正处于活跃的青春期，教练投其所好，风趣地将各种打球技巧冠以不同性格的女人名字，学生积极性得到提高，潜能得到更好发挥，课堂气氛变得活泼，师生关系得以发展，训练效果自然有了更大提升。这种“以人为本”的管理理念，满足了学生的心理需求，激发了积极正向的课堂氛围，促使学生产生了良好反应。由此看来，一位出色的教师，必然是优秀的课堂情境创造者，使学生在学中作乐，乐中有学。

在课堂表现方面，不论受到多大的嘲讽、阻拦甚至对抗，卡特教练一直坚定自己的立场，学生若想摆脱贫民区孩子极大可能沦落犯罪的命运，拥有属于自己的不一样的美好未来，就需要为之奋斗，通过上大学来接受更多更全面的教育，这对学生无疑具有更长远的意义。“我们最怕的不是别人看不起我们，而是怕我们的前途无量。我们真正害怕的是我们光明的一面，不是我们阴暗的一面。随波逐流者一世徒劳，没有努力就不会有成就。你身边的人也会因此而为你自豪。我们都是前途无量。”事实上，大多数学生都会经历这样的心理状况，害怕努力之后不能获得成功，从而拒绝努力。努力是把双刃剑。克鲁兹的独白令人共鸣产生感动，将剧情带到真正的高潮。而这一切都少不了教练的功劳，是他的循循善诱，是他的亦师亦友，是他的坦诚高尚，引领学生在不断的得与失与自我认识和反省中得到感悟走向成熟。卡特教练和学生的一系列交流互动包括他在维护学生权利时的坚定为学生未来而做出十分努力，在学生精神不济时提供的帮助以及担心学生闯祸时表现出的心急如焚，打动了学生更打动了我们。当学生最后明白教练的良苦用心，站在了同一阵地，在他们的勇于挑战自我和不懈努力下，终获成功。将学生培养成为负责任、自主、独立的个体，是卡特教练的教学信念，也是课堂的一大重要目标，同时启示我们应利用好努力的双刃剑。

影片最后，里士满队以两分之差败于对方，避免了一场关于美国梦的咸鱼翻身的戏码。而这样的结局相对于这个过程所带来的改变来讲实在微不足道。正如卡特教练所说，“这好像和小说里写的不太一样，但是你们和冠军并没什么两样，因为你们从未放弃。你们今天所做到的远比输赢更重要。你们所做到的是战胜自我。我为你们感到自豪。”而我想，这便是教育将带来的也是我们一直所追求的最大的意义，在学习和实践中不断成长，并最终实现目标和自我价值。这部电影令我获益匪浅。

电影卡特教练观后感二

看过《卡特教练》后，我认为这是一部非常经典的电影，而且还是励志的。

我知道不是每一个人都喜欢打篮球，所以也许很多人都不知道这部电影;但是我相信每个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动。

它讲述了一个黑人教练带领一群学业、球技俱差的高中生，使他们从一支烂队到长胜王，在学业和人生上都取得巨大成功，最终成为里士满这座城市骄傲的故事。

我想就是因为卡特教练严格执行规矩和约定而得名的。球员们有谁犯了错，卡特教练的处罚是很严厉的，1000个俯卧撑，500个“自杀”，乍听起来很搞笑，但是他言出必行，即使是第一天来校而迟到的儿子也不例外。当学生们体验到了卡特教练的“严格”后，再也没有人敢挑战教练的权威。

中国有句古话：没有规矩，不成方圆，而有了规矩却必须要靠执行才能发挥效能。

电影中，卡特教练有一席话令人印象深刻，他说：“如果学生连这些规定都无法遵守，那么如何相信他们将来能遵守社会的法律?”卡特用他“铁血”的政策捍卫着球队的规矩，甚至不惜放弃教练的职位。虽然一度不被外界所理解，但是这一切最终还是取得了成效，学生们通过了文化考试并且进入了州大赛。

在球员的文化成绩不达标时，卡特却作出了一个让人意想不到的决定：暂时关闭训练馆，所有队员回到图书馆复习功课，学分达标方可恢复训练。因为在任教之初，卡特就和这些孩子签订了协议，除了篮球训练外，学生们的平均成绩必须达到2。3分。卡特为此承受了很大的压力，面对学生家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪，但他依然坚持自己的理念。

在这所高中，通常只有一半的学生可以毕业，而在这些能毕业的学生中，只有6的孩子可以考上大学，而那些黑人孩子，毕业后没多久，将会有三分之一走进监狱。在卡特看来，赢得比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们确定一个选择更为充分的未来同样重要。

在卡特眼里，作为一名高中篮球队员，需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神，足够的学分成为了开展训练的必要条件。他想用自身的经历与经验告诉被自己一手扶上胜利征程的队员们：是学校的教育塑造并指引自己走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球比赛。

电影最后，在最后一场对圣弗朗西斯队比赛的时候，里士满队输了。卡特教练在更衣室里对着自己的队员们说：“你们和冠军没有什么两样，你们从未放弃，冠军也许会输，但是从不低头!冠军们永远都是斗志昂扬的。你们今天做的，远远比输赢重要，远远比明天报纸的体育头条重要。你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自己。先生们，我非常为你们自豪。4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。我来是训练篮球队员的，但是你们成为了学生。我是来训练男孩子的，但是你们成为了男人。为了这个，我要感谢你们”。输赢的确很重要，但是更为重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要。

看完这部电影，我们或许应该思考一下我们的将来，我们应该知道我们应该做什么，不应该做什么。咋样去做才能做得更好，自己该走怎样的路……

电影卡特教练观后感三

最近看了《卡特教练》电影，是一部电影非常有激情的电影。好的故事，紧凑的剧情，不乏趣味，更多感动瞬间，重要的人生感触。也许不是每个人都喜欢篮球，但如若能够得到一种来自内心深处的感动是美妙的。

我相信不是每一个人都喜欢打篮球，所以也许很多人都不知道这部以篮球为主题的电影;但是我相信每一个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动。

这是一个教练，通过篮球改变一群高中生的命运的故事。

当家人、学校及社会各界，对这群孩子都不报任何希望的时候，就连他们自己不知道自己除了打篮球还能干什么的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。卡特教练在整个过程中遇到了无数的麻烦，但是有一点始终坚持，就是坚持协定。哪怕因此失去几个最好的队员。因为教练对于结果和坚定，对于协定的承诺的信心，比什么都重要。

篮球输赢很重要，但是更加重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要。正当卡特教练所率领的里士满高中创下气势如虹的战绩时，而他做出了一个决定：暂时关闭体育场训练馆，除了篮球训练外，这些孩子的学分必须达到标准，在卡特看来赢的比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们能有一个美好的未来同样重要。

尽管卡特为此承受了很大的压力：学长家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪。但卡特依然坚持自己的观念。一个团队的领导就像是浮在水面的鸳鸯，人们通常只能看到它浮在水面上优雅的身姿，却看不到它在水下面拼命划动的双脚。卡特选择了一个人默默的承担这些。后来，卡特终于让孩子们懂得了人生的真谛。当学校为孩子们打开训练馆时，而孩子们却选择了学习。

让我感受最深的是，卡特教练带着他们的球队遭遇到了以前的最强球队，只要打败他们就可以进入州决赛时。里士满球队的每一个成员都超水平发挥，不过最后还是以2分之差输给了对方。卡特教练后来在更衣室里给他们球队的成员说了一段话：“这好像和小说里写的不太一样，起码我们今天没有。但是你们这些人，你们和冠军没什么两样，你们从未放弃，冠军们永远都是斗志昂扬的。你们今天做的，远远比输赢更重要，远远比明天报纸的体育头条更重要。你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自己。先生们，我非常为你们自豪。4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。我是来训练篮球队员的，但是你们成了学生。我是来训练男孩子的，结果你们成了男人。为了这个，我要感谢你们。”

我认为要想打好篮球，重要的是要去练，通过不懈努力。但是如果你想要美妙人生，就必须要去追寻，当然还要坚定信念!

卡特教练观后感 篇3

影片中，卡特教练的严格训练和孩子们的努力得到了回报——连续17场胜利的奇迹，对手的尊重，以及**对关注的追求。

但不管球打得多好，这些傲慢的孩子经常旷课。不上大学有什么用。对于一个里士满（贫困区）的人来说，如果读不上大学，他们进监狱的几率大概是50% 。所以读书是为了前途负责。

尽馆学校和家长反对，卡特还是把体育场锁上，让队员们在图书馆学习。他的商店被砸了，他的车在吐口水，最后全校开了一个委员会让他重新开放篮球场。然而，当沮丧的教练走回体育场，打开切割链条的门时，他发现所有的球员都把桌子移到了体育场内——他们开始为自己的未来而努力。

最终，里士满高中篮球队没有在决赛中夺冠，但其中6人上了大学，5人获得奖学金，这是学校从未有过的结果。

我相信不论是球队的队员，还是孩子们的家长，或者这所学校，都十分满意这个最终结果，都会感激卡特这位坚持原则的教练。

事实上，不依规矩不成方圆，这句中国的老话正在被越来越多的现代心理学和教育学研究所验证。

哈佛大学教育学博士王涛认为：在没有规矩的爱中长大，孩子失去了感恩；在没有爱的规矩中长大，孩子学会了自卑；在没有规矩也没有爱中长大，孩子失去了敬畏；在规矩和爱中长大，孩子学会了谦卑和自信。真正的爱是有规则的爱，真正的规则是体现爱的规则。

卡特教练从未说过他爱孩子们，孩子们也从未表达过对卡特的爱。

但是，卡特说：“你们和冠军没有什么两样，你们从未放弃。冠军也许会输，但是从不低头！

冠军们永远都是斗志昂扬的。你今天所做的远比输赢重要，远比明天报纸上的体育头条重要。你所做的是一些人一生所追求的。你所做的就是超越自己。

先生们，我非常为你们自豪。四个月前，我来到里士满。我有个计划。它失败了。我来训练篮球运动员，但你成了学生。

我是来训练男孩的，但你变成了男人。为了这个，我要感谢你们！”

一个教练指导孩子们的目标，让他们学会为自己的理想而战，并承担起责任，把这些傲慢的孩子从黑暗变为光明。最终一个队员说“谢谢你，先生，是你拯救了我”。

“不以规矩，不能成方圆”

陶行知先生著名的四片糖的故事就是一个很好的例子。

一天，陶行知先生看到一个男孩要用石头砸死他的同学，拦住他，让他去校长办公室。等陶先生回到办公室，见男生已经在那儿等候了。陶先生掏出一块糖，给他：

“这是奖给你的，因为你比我先到办公室。”接着又掏出一块糖，“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。

陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生掏出第三块糖给他，这时学生哭了：

“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这样的方式。”陶先生拿出第四块糖：“你已经认错，再奖励你一块，我糖发完了，谈话也该结束了。

”看上去，一团和气的陶校长的四块糖尽是爱的体现。但其结果是让学生自己承认那很不容易承认的错误：“同学再不对，我也不能采取这样的方式。

”这样的规矩不仅要求高而且难做。很多孩子往往因为看到别人不合理在先而无视自己的错误。可以想象，这个学生初到校长办公室，想到如何为自己辩护，肯定有很多委屈。

但陶老师用爱的方式，让这位同学一下子明白了其中的深层规律。这个严厉的规矩教育是在爱的包容中实现。我相信这个同学永远不会忘记爱的规则。

能将爱和规矩做到如此统一，陶先生真不愧为当代的教育艺术大师。

卡特教练观后感 篇4

《卡特教练》是根据美国一个真实的故事改变的，现实生活中，卡特教练在1997年开始执教加里佛尼亚瑞奇蒙高中篮球队，到1999年就将这个默默无闻的高中球队带进了全国高中联赛，五年期间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻，他对球员学习成绩的要求，成为全国体育运动史无前例的严格要求，他获得社区支持的同时得到另外一部分人的强烈反对。从一季度比赛共打26场输22场赢4场倒数第几的成绩，到最后和全州冠军圣西蓝队比赛以1分之差屈居第二名，短短一年多时间取得极其优异成绩，并且这些球员的文化课成绩平均都是2.5分以上，最后毕业时6名队员考上大学获取奖学金，并担任主力队员，获得整体成功。

这部电影对管理者的启发有以下几点：

其一，没有不好的球员，只有糟糕的团队领导。

这是部关于团队建设的好影片，好题材。也是里士满高中篮球队。它也是一群玩家。经过一年多的训练和比赛，他们取得了如此优异的成绩。太神奇了。原因是什么？团队成员没有变，团队领导和教练也变了，培训方法、策略和管理方法也变了，导致了不同的结果和表现。

因此，一些团队领导经常抱怨自己的团队成员素质太差，没有从自己的管理方法和教练方法中找到原因。为什么同一帮人，换一个领导绩效就差别很大呢？为什么同一个员工在你公司不行，换一个公司就成绩突出，脱颖而出呢？

不是员工的问题，而是自己的问题。所以，笔者坚信没有不好的员工，只有糟糕的管理者。古语说的好：

兵随将转，无不可用之人。人要你用，你不可能知道下属的弱点，但你必须知道下属的长处。用下属的长处，扬长避短，发挥他的长处优势，挖掘他的潜能，使其创造价值最大化就是成功的管理者。

其二，要会树立权威。

要会在团队中树立自己的权威，卡特教练一是树立自己专业权威，摆出自己以前的战绩，拦截、强攻、投球等都是破记录的，有多年执教经验和篮球教练阅历；二是通过制定严格制度，来规范约束员工行为，使其进入自己规则当中，服从自己安排领导；三是关心员工成长，站在员工角度考虑问题，不仅篮球比赛成绩要好，要树立高目标和理想，学习成绩也要好，要考上大学，获得大发展，而不仅仅满足于目前现状，学会俘获员工的心灵，使大家心服诚服。

这支球队不愧是之问题球队，他们彼此不相互尊重，不知道该如何进行尊重。过去的老教练总是要在大街上到处去寻找自己的球员去哪了，然后把他们一个一个的带会到体育馆进行训练。而卡特任教的第一天，就有克鲁滋等人给他下马威。

虽然卡特教练的纪录还悬挂在那体育馆的墙上，但是球员总是那么的有挑战权威的个性。结果，克鲁滋被请出了体育馆。上赛季的3个主要得分手离开了，因为卡特的合同。

这时候，卡特只给了球员一个回答：“这个赛季将会有新的得分手。当你的身体素质达到我能教你的水平时，我会教你如何打球。

”相同的现象在企业里也不难看到，很多企业的员工，认为企业没有我不能生存，没有我不能发展，其他的员工也有这么种观念的时候，一个再好的企业也会被打垮。篮球队不是个人的比赛，他是团队的比赛。当一个团队的领导者不能控制这个团队时，他怎么能谈论管理。

当卡特在称呼队员是“先生”的时候，也同样给了他们的队员尊重。

其三，要会抓重点，并讲究策略。

卡特是打篮球的内行，专家里手。进入瑞奇蒙篮球队前，先看了他们的一场比赛，就发现了他们的弱点，然后就手后，有针对性的在速度、拦截等策略进行训练，并设定出很多代号，黛娜等暗语，一旦说出所有球队成语都知道什么意思并及时转换，更能机动灵活取得积极主动。知道团队中问题症结所在，采取针对性战术战略，抓工作重心重点，有的放矢，同时策略灵活，方法科学、对头是最重要的，要善于发现问题实质和核心，知道什么时候一对一培训，手把手教，什么时候一对多培训，集中起来看录像，研究对策，共同训练。

善于“抓蛇的七寸”，抓关键所在，采取恰当策略，得到事半功倍效果。

其四，要学会制定“游戏规则”。

卡特要求每个人在他教书的同一天签一份合同。每个人都必须遵守它。做不到的，就退出，包括文化成果各门课程得2.5分以上的。他们听课时必须坐在第一排，不准逃课。他们下午3点开始训练，2点55分就要迟到了。

所有团队成员必须执行。里面包含两方面意思，一是灌输了卡特教练“德、智、体、美、劳”全面发展的观点，不仅篮球要打的好，学习成绩各方面也要好，为每个人进入大学奠定好的基础，二是要每个队员树立理想，不能“为打球而打球”，为打球把很多事都耽误了，强调个人健康成长进步，有更高的目标和追求。最后，无论遇到多大阻力，都要坚持到底，直到最终实现目标，获得理解和支持。

其五，要会处理问题员工。

团队中总会有些问题员工或“刺头”员工，不“合群”，不认同团队游戏规则或不从管理，那么，对他们只有清楚出去，离开球队，准从球队价值观和游戏规则，不服从管者走开。当然，“浪子回头金不换”，有回心转意者可以考虑归队，但必须接受惩罚，严格管理，重要给大家看，要为自己所作所为付出代价，要会选择，要会为选择承担责任。否则，团队没有章法和纪律，将变得松散，成为没有纪律，没有战斗力的一盘散沙，有好的约束才会有战斗力，战无不胜，而不是松松夸夸，吊儿郎当。

是坚强的团队，而不是一帮乌合之众。

其六，严格管理，管理无情，领导有情。

作为一个团队领导一定要严格要求团队成员，按照团队既定制度规则来行事，不能松懈懒散，不能放任自流，“严师才能出高徒”。管理无情，领导有情。按照规则，不折不扣严格执行，严把每一道工序；领导有情是为大家着想，共同带领大家去实现梦想，关心团队成员发展，不仅仅是技能，更重要是德行，精神，把整个团队成员打造成为一个对社会有用的人，综合平和发展，实现团队最终目标。

其七，领导要会坚持。

团队领导必须有自己一套理念和东西，坚定自己的目标和信念，遇到阻力也不会放弃和退缩。当卡特看到几个学生的分数很低，达成协议后，他宣布关闭，受到许多球员、家长和社会各界的质疑和反对。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有来自校长、校董事会、社区及新闻界各个方面压力，但卡特教练仍然坚持自己的决定和观点，最后校董事会进行听证会，举手表决决定开馆训练，卡特教练选择辞职，但受到球队成员全部理解和支持，在篮球场摆开学习桌开始补习功课，有几位老师专职辅导，最终取得好的学习成绩，大家又重新回到球馆开始训练比赛，临终和全州第一名圣西蓝队比赛时一直到68:

67领先，最后一秒被对方一分抢到第二名，虽然这仍然受到大家的热烈鼓励和欢迎，从最后几名，到积极的第二名，困难中只有球员自己最清楚。

在整部影片中，卡特教练一直在问球员一个问题，“你最大的恐惧是什么？”球员克鲁兹给予精辟的回答：“我们最深的恐惧是不可限量的能力，让我们害怕的不是我们的黑暗，而是我们的光亮，一个小小的角色并不能为世界服务，发光的东西是永远不会失去光泽的，所以，在你身边的人不会有不安全的感觉，我们都要发光，像小孩子想的那样，不只是我们中间的一部分人这样想，我们所有人都这样想，我们让我们自己发光的时候，就会无意中影响到别人也这样做。

因此，我们将摆脱恐惧，我们的表现将自动影响他人。”该对话成为本片灵魂的对白，“先生，我只想谢谢你，你拯救了我的生命。”

言外之意告诉我们，我们每个人只是团队中的一个角色，不能为社会服务。只有我们彼此互动，共同发光，才能对团队所有成员产生影响，产生最大合力，实现团队的整体成功。有道是“没有完美的个人，只有完美的团队”，只有团队的力量才是巨大的。

卡特教练观后感 篇5

昨天晚上我们一起观看了《铁血教练》，我的感触很深，尤其是卡特教练的负责心深深打动了我，还有那群孩子们坚强的意志力与不怕失败的精神也深深印在了我的心中。

片中里士满高中篮球队屡败屡战，屡战屡败，士气一直处于很低落的状态，可当卡特教练来到之后，一切都不一样了，他与孩子们签定了合约，并且必须履行合约上所写的，为此，孩子们付出了艰辛的努力和汗水，终于在年度联赛中获得了冠军，可这并不是他想要的，他的目的是要让所有孩子上大学，不顾所有人的反对，卡特关闭了体育馆，逼迫孩子们学习，只有他为孩子们负责，最后每个人的学分达到目标，他也得到理解。

这部影片很振奋人心，激人向上，我也深深地被卡特教练那责任心所打动，电影中的训练也很震撼，想想我们现在的训练，他们要苦得多，而我却为现在训练的辛苦而不满。我也要向片中的孩子们学习，学习他们的坚强意志与不怕困难的精神，也要学习卡特教练极强的责任心，为达到目标不顾一切困难，也要改掉现在身上不好的习惯，成为一个成功的人。

卡特教练观后感 篇6

团队管理：《卡特教练》观后感

工商管理1班

里士满高中篮球队曾经屡战屡败，从未在任何一场比赛中取得胜利。然而，卡特教练来到里士满，他带来了一支战无不胜的篮球队，他在黑暗中给孩子们带来了一堆火，并引导他们去希望！

当卡特教练来到里士满时，他面对的是这样一支篮球队：成员，相互指责、人际关系差，队员技术与配合差，个人主义，毫无团队纪律，亦无自信与动力、努力；团队，没有明确的目标与运转的规则，好比一盘散沙；外部，孩子们的价值观与人生观受到他们所处的黑人群体的负面影响，习惯了不优秀，并且在没有学校与社区的支持。尽管如此，卡特教练还是坚持要接手这个看起来毫无希望的篮球队。

一、重建

开课第一天，卡特教练对球队做了新的调整。

1.尊重与礼貌。

要求学生在同他讲话的时候必须带上“先生”作为尊重，当然他亦会以同样的方式尊重队员，以及衣着西装的规定。

这条规定看上去似乎与篮球训练毫无关系，但是，互相的尊重与礼貌可以理解为愉悦他人并满足他人心理需求的一种手段，是建立和谐人际关系的第一步，这将有利于缓和和增进团队成员间的关系；另一方面，许多黑人队员们所处的阶层本就处于弱势，不被尊重，习惯犯错与不优秀，而当他们在予以他人尊重与礼貌的同时，也收获了来自他人的尊重，慢慢地自尊与自我肯定，逐步建立起自信，最终相信成功并能够成功。总而言之，我认为尊重对成员的影响非同寻常，这是他们自我意识改变的开始。

2.训练规定。

卡特任教当日就让队员签署一份协约，每个人都必须遵守，做不到者退出，包括文化成绩各门课都得到2.3分以上，听课时必须坐在第一排，不准逃课等，下午3点开始训练，2：55就算迟到。

所有团队成员必须执行。

无规矩，不成方圆。卡特教练的两个规定，前者是通过合同建立的，这有利于以后对球员的限制，我觉得卡特教练的责任心。他是一名篮球教练，但他更关注孩子们的全面发展和他们的未来。后者规定了上课时间，这是团队的基本纪律。

规定的履行并不容易。

3.树立威信。

对于这两方面规定的实施起来并不容易，卡特教练首先在团队中树立了权威，摆出自己以前的战绩，拦截、强攻、投球等都是破记录的，有多年执教经验和篮球教练阅历，获得队员的认可。

而对于违背规矩的卷发克鲁兹，严厉处理，毫不留情。因为卡特的合同，上赛季的3个主要得分手离开了。这时候，卡特只给了球员一个回答：

“这个赛季将会有新的得分手。当你的身体素质达到我能教你的水平时，我会教你如何打球。”警示与激励了其他成员。

这两件事使卡特教练在队伍中迅速树立了威信，增强了规章制度的力量，便于卡特教练以后实现工作安排和规划布局。

4.团队精神。

卡特教练强调“要像胜利者一样打球”，激励队员，改变长久以来的失败者心态，使大家开始自信，积极向上，这样调动起团队成员的积极情绪，有利于提高团队效能。

*卡特教练面对的是一个由于缺乏组织建设而长期处于建设期的团队，由于成员对团队的向心力弱，归属感不强，不关心组织，不乐意积极工作；外在环境对团队不利；团队任务很难实现，完善的组织结构尚未形成，规章制度不健全。这样一个团队的所有任务都需要依靠权威来进行领导活动。因此，卡特教练必须从团队制度、纪律和精神的角度，以自主的领导方式规范团队，确保团队成员能够有效地开展活动。

二、**、规范与执行

之后，卡特教练带着孩子们走过风风雨雨。

1.有的放矢，注重战略。

前文提到，在第一堂课，卡特教练就告诉成员“……等你们的身体素质达到了可以让我来教的水平的时候，我再来教大家打球”。

他训练这批学生的时候，并没有一开始就教授他们篮球技巧，而是让他们不停的做“自杀”，做俯卧撑，练基本功，有针对性的在速度、拦截等策略进行训练，并设定出很多代号，黛娜等暗语，一旦说出所有球队成语都知道什么意思并及时转换，更能机动灵活取得积极主动。在以后的比赛中，他们扎实的基本功发挥了很大的作用。

卡特教练分析了球队问题的症结所在，采取了有针对性的战术策略，注重工作重点，有针对性，灵活多变的策略。他具有团队领导者应有的清醒头脑和长远眼光，并对团队做出合理分析，制定出最有利于团队长远利益的战略。

2.公平公正，严格管理。

卡特教练的儿子因篮球训练迟到，受到了和其他学生一样的惩罚。卡特教练在篮球训练中，要求每位学生都要按照合同签订的相关规定进行，迟到了就要做俯卧撑，学习成绩没有达标，就只有取消比赛。

卡特教练不亲、公、私，人人平等，严格管理，保证纪律的严肃性，提高团队效率。

3.激励教导，关心成长。

在大比分落后的情况下，卡特教练没有对学生失去信心，而是鼓励他们，为他们找到出路，保持团队士气，最终赢得了比赛；

获胜后，卡特教练及时纠正了学生的虐待行为，并对自尊心的增长保持警惕。

关于学习，卡特教练经常叮嘱学生们，并告知孩子们学习进而考上大学的重要性，并为他们请来知道老师，这样的个人发展激励有效的使孩子们明白团队目标。

孩子们胜利后，去红灯绿酒之处玩耍，卡特教练着急寻找，他与女孩父母同时找到孩子们时，我觉得他是一位父亲，一支团队的父亲，他像父母一样爱每一个孩子。

卡特教练，他允许孩子们自卑，但他一直在尽力照顾和帮助孩子们成长。卡特教练是一位富责任和关心他人的队长。也许正是这种责任感和爱让他坚持到这些孩子进入大学并改变他们的生活。

出于爱和责任的领导、动力和控制也是卡特教练成功的重要原因。

4.应对冲突，坚持原则。

当卡特看到有几个学生低于协议时，他宣布关闭，遭到许多球员、家长和社会各界的质疑和反对。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有来自校长、校董事会、社区及新闻界各个方面压力，但卡特教练仍然坚持自己的决定和观点，最后校董事会进行听证会，举手表决决定开馆训练，卡特教练选择辞职，但受到球队成员全部理解和支持，在篮球场摆开学习桌开始补习功课，有几位老师专职辅导。

在此过程中，卡特从未放弃与篮球队签订的合同。他始终坚持自己的初衷，对孩子们的未来负责。或许也是他的坚持与不易，感动了成员们。当他回到被强行打开的体育馆时，看到的是摆课桌、努力学习的孩子们。

身体力行，以身作则，不论多大压力，身为团队领导者的卡特教练，终于将他的理念坚持下来，并得到了成员们的认同，主动执行。

5.注重整体，团队凝聚。

在对团队成员的学习中，有些成员是合格的还是需要学习的，有些成员是因为学习上的问题而影响到其他成员的。不管怎样，卡特教练总是强调他们的整体表现，最后大家互相支持完成学习任务。

在克鲁兹要求返回团队，与另外一名成员被处罚，他们都被要求做大量俯卧撑或者“自杀”，令人感动的是，我们看到，成员之间的相互支持，他们为一起完成被罚任务。卡特教练没有反对，而是默认并承认了在训练中产生的团队友谊。

后面，令人痛心的是，一名成员被枪杀，我看到其他成员的痛心，看到卡特教练拥抱克鲁兹……不论队员间、与卡特教练之间曾经有多少摩擦，这一刻，都烟消云散。

团队在一次次比赛，大家相互信任，胜利后，卡特教练与大家共同分享喜悦，都为身为里士满篮球队的一员而自豪。

目标的一致，训练的辛苦，比赛的紧张，获胜后的欣喜，被罚时的互助，面对外界压力的坚持，失去队员后的痛心，这些事件使得团队凝聚力不知不觉加强，团队效率得到巨大提升。

*团队进入**、规范期，成员之间及成员与卡特教练之间的矛盾与冲突增加，但由于成员的归属感增强，团队知名度和美誉度不断提高，团队“获胜”任务实现难度降低，成员更加遵守组织规章制度，成员间更加信任合作，士气高昂，矛盾最终逐步化解。

团队进入完善期后，团队成员更加明白与确立了“打球并上要大学”的目标，卡特教练与队员们因团队目标而来的冲突基本化解，孩子们明白需要保证学分，并为学习付出努力，卡特教练则充分调动孩子们的主动性、积极性和创造性，尽自己的努力帮助孩子们。

从团队的建设、**到规范、完善期，卡特教练一直尊重、关心、信任孩子们，不以亲为亲，以身作则，由依靠威信到的无需强力管束，团队愈发成熟，士气高昂，孩子们也更加积极阳光。

三、解散、成长

经过孩子们和卡特教练的共同努力，团队中的孩子们成功升入大学，有的还获得了奖学金。卡特教练的心愿实现了，孩子们都将拥有一个更加光明美好的未来。

在影片中，卡特教练问道：你心中最大的恐惧是什么？

影片最后，克鲁兹说：我们最深的恐惧是不可限量的能力，让我们害怕的不是我们的黑暗，而是我们的光亮，一个小小的角色并不能为世界服务，发光的东西是永远不会失去光泽的，所以，在你身边的人不会有不安全的感觉，我们都要发光，像小孩子想的那样，不只是我们中间的一部分人这样想，我们所有人都这样想，我们让我们自己发光的时候，就会无意中影响到别人也这样做。因此，我们会摆脱自己的恐惧，我们的表现会自动影响别人。

先生，我只想谢谢你，你拯救了我的生命。”

如前文所述，黑人孩子们的价值观与人生观受到他们所处的黑人群体的负面影响，习惯了不优秀，未来在他们眼里是灰蒙蒙的，只有监狱、吸毒、死去，他们对对成功充满质疑，却又害怕失去希望，害怕因此而失去发光的机会，一辈子苟且在灰暗的世界。但是，卡特教练到来了，他为孩子们带来了火苗，引发了孩子们燃烧、发光的能力，照亮了他们自己的未来。当大家都亮起来时，星星之火，可以燎原，团队整体将散发出夺目光芒。

如卡特教练所言，孩子们成长为了男人，顶天立地，拥有希望与力量的年轻人。团队最终完美解散。