《唯一的听众》读后感

2024《唯一的听众》读后感(精华14篇)。

您是否了解“《唯一的听众》读后感”让我们一起来了解，请将这篇文章收藏起来并向您的朋友们分享它感谢您的支持。读后感就是阅读完书籍之后所得到的心得与感悟，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感是对自己思维方式和认识层面的反思和总结。

《唯一的听众》读后感 篇1

我在语文书里读到了落雪的《唯一的听众》，这篇文章说的是，作者在家人不支持自我练琴的状况下，独自一人跑到树林练琴，遇到了“耳聋”的老太太，得到鼓励，最后作者拥有了高超的琴技。

老太太以“不能听”为理由，成为了作者的“听众”，用自我的行动来赞美作者的毅力和勤奋，使作者的琴声从“锯桌腿”变成优美动听。而这之间的联系却是两人的“秘密”——老太太的秘密是：第一，她并不聋；第二，她对作者琴声的赞美是假的；第三，她是以为音乐教师，而不是她自我所说的“不懂音乐”。作者也有三个秘密：第一，他一向背着家人在练习；第二，他有一位秘密的“听众”；第三，这位听众的耳朵是“聋”的。作者在最后明白了老太太的“秘密”，他之所以不揭穿，是因为他不忍心，也害怕失去这唯一的听众，更加因为他愿意与老太太分享这个秘密。

透过阅读这篇文章，我懂得了赞美的力量是无穷的，我期望成为别人理想的“指路灯”，也想透过努力获得赞美。想要获得赞美，首先，在学习上我们要勤奋，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。其次，还要敢于、勤于赞美别人，激励自我。这样才能赢得更多“听众”的赞美。

《唯一的听众》读后感 篇2

鼓励无处不在，有时是谦卑的掌声；有时是轻拍肩膀；有时它是一种沉默的样子。读完《唯一的倾听者》后，我了解到鼓励是无声的。

作者曾经是个音乐白痴。自从被家人责骂后，他整天情绪低落。他去树林里练琴，遇到了一个“聋子”的老人。 “聋子”老人在无声的鼓励下改变了作者的命运。之后，作者一怒之下练琴，终于成功当上了小提琴手。不过，老爷子的殷切鼓励，却一直在他心里。

作者之所以把一个音乐白痴变成知名音乐家，是因为这位“聋子”老人，也就是音乐教授，给了无声的鼓励。 .鼓励常常被人遗忘，其实你鼓掌为别人加油也是一种鼓励。鼓励就像春风，可以滋润你的心；像帆一样助你漂流；就像一双呵护你成长的双手，你的一个鼓励，或许可以改变别人的命运，或许能让别人从底层变成NO。 1.无声鼓励的力量是强大的！

无声的鼓励不止在文字里，我们身边也有很多这样的案例。我在网上看到过这样的文章。一个高三的学生，高考前，心里忐忑不安，心里一直忐忑不安，但考试没能成功，不幸落榜。复试前一天晚上，他又开始慌了。这时他的父亲鼓励他。第二天，父亲一个沉默的眼神，让他从绝望转为自信。最终，他考上了重点大学。

无声的鼓励就像一针强心剂，总是令人振奋。鼓励是人类最好的行为之一。

《唯一的听众》读后感 篇3

我们学习了《唯一的听众》这篇课文，通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。

文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学***提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的**的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名着名的小提琴家。

我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的!

只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖。我非常高兴和兴奋。我知道我要感谢的人是我得父亲，所以我有今天的成就。

从这篇文章中，我可以看到一位和蔼可亲的老人正静静地坐在一把木椅上，面带微笑地指着自己。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。

额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出自卑的阴影，照顾他，支持和帮助，让他对一切都充满信心。

同时，我也“听”到：一支优美的曲。流淌在森林里，美妙的音符掠过你我，它像太阳，温暖着他们，它也像潺潺的溪流滋润着大地。

此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩以平静的心情演奏了一首优美的歌曲。，他感到了什么是真正的**：

**能沟沟通人们的感情，让双方的心都能交流。

作为一名教师，我不认为我能成为这样一个倾听者吗？不吝啬对我的鼓励和微笑，让我的学生从我这里得到满足和信心，让他们快乐健康成长！

《唯一的听众》读后感【二】

通过学习《唯一的听众》这篇课文后， 通过学习《唯一的听众》这篇课文后，眼睛不觉湿润了。

素有**白痴之称的青年**白痴”之称的青年竟然在一夜之间湿润了。素有“**白痴之称的青年竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了青年呢成了一位有名的小提琴手。

是谁改变了青年呢?是那青年**学院的老教授! 位“耳聋”老奶奶耳老奶奶——**学院的老教授!

**学院的老教授我敬佩“聋教授是因为老教授不仅是青年教授， 青年拉提我敬佩聋”教授，是因为老教授不仅是青年拉提琴时的听众， 更是青年心灵的听众! 琴时的听众， 更是青年心灵的听众!

青年心灵的听众她装作聋子一样， 她装作聋子一样， 还用温柔的话语鼓励青年还用温柔的话语鼓励青年其实，我也有心灵的听众。 其实，我也有心灵的听众。 爸爸是我心灵的听众。

爸爸是我心灵的听众 。 当我在生活中遇到困难相信自己， 时，他意是亲切地鼓励我说：“相信自己，不要放弃， 他意是亲切地鼓励我说：

相信自己不要放弃， 你是最棒的。 在爸爸的诱导”下我变得坚强了。 在爸爸的“诱导你是最棒的。

”在爸爸的诱导下，我变得坚强了。 妈妈也是我心灵的听众。 妈妈也是我心灵的听众。

当我和伙伴们发生矛盾好孩子， 时，她总时温柔地说：“好孩子，要学会宽容他人。” 她总时温柔地说：

好孩子要学会宽容他人。

在妈妈的指导下，我变的活泼而宽容。 在妈妈的指导下，我变的活泼而宽容。我期待着成为其他人的精神听众！我期待成为其他人的精神听众！

《唯一的听众》读后感 篇4

唯一的听众，一个特别的题目。

此篇文章说：一个小男孩，他很喜欢音乐，但他的亲人认为他是一个音乐白痴。在他们听起来，小男孩拉的小夜曲就像锯桌腿的声音。但他并不沮丧，于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习。开始，他拉的并不好，甚至诅咒自己是个白痴。后来，一位极瘦的老人来到这片安静的林此文来源于，小男孩认为他打搅了一位老人安

宁的生活，感到抱歉。老人似乎看出了这些，便撒了一个美丽的谎言，说自己而聋，希望他不要介意。于是，他便放下心来，拉起了曲此文来源于，对着这唯一的听众，小男孩显得很努力，很投入。拉完后，老人对他说：“真不错，我的心感受到了，谢谢你，小伙此文来源于。小男孩兴奋极了，这是他有史以来第一次听到别人夸他的音乐。他便努力的拉奏，但他的亲人把这音乐当作一种折磨。有一天，他妹妹听到他的拉奏，不在像以往那样，使他吃惊的是哥哥演奏的怎么变好听起来，缠着问他，他便把事情告诉了妹妹，她不信，仿佛他在讲天方夜谭……他一直珍藏着一位老人美好的心灵。他也感谢着唯一的听众，永远。

从这篇文章中,我看到：一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上，面带微笑的指点着。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自卑的阴影，对他关心、支持和帮助，使他自信的对待每件事。同时，我也“听”到：一支优美的曲此文来源于在林间流淌，美妙的音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖着他俩，它也像潺潺的溪水滋润着大地。此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲此文来源于，他感到了什么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心灵得到交流。

作为教师,我想到自己不正是可以做一个这样的倾听者吗？不吝啬自己的鼓励和微笑,让我的学生们从我这里得到满足和自信,让他们快乐健康的长大！

《唯一的听众》读后感 篇5

姥爷非常欣赏我的画，精心挑选了几张挂在他家的墙上，逢人就“炫耀”外孙的杰作。 每当这时，妈妈就对我说：“不要遇到一点小问题就灰心，成功的路上都会遇到许许多多的困难，但是一定不要退却，要勇敢地战胜他们，这样才能成功。

当困难、挫折来临的时候，我们要勇敢地去面对，不能退缩，要充满信心，坚持下去就一定会成功。我听了感到无比快乐。 风雨过后见彩虹。

”听了妈妈的话，我静下心来，又继续认真地画起来。他转来转去，看了又看，但他不愿意放下，说这是最好的礼物。小学毕业前夕，我煞费苦心地画了一张**字的**，送给我的好朋友邓英杰作为纪念品。

这段文字让我知道，在人生的道路上，不会一帆风顺、一帆风顺，总会有风雨，总会有荆棘。在六年的绘画学习中，我遇到了许多困难。 有风有雨，有冷又热，我的头很温暖。 我坚持了。 今天，我读了《唯一的听众》这篇课文。

他在各种绘画比赛中多次获奖。为了激发“我”的自信，她谎称自己是一位聋人每天倾听我练琴。我知道在未来的生活中会遇到很多痛苦，我知道如何去迎接它，克服它。

功夫不比有心的人差。我的努力得到了小小的回报，也获得了很多成功和幸福。素描考级已经到了6级。 这篇课文主要讲了“我”在学小提琴的时候，拉的非常难听，声音就像锯床腿一样，自己都听不下去，更何况别人呢？

“我”十分沮丧，但没有灰心，一个人跑到树林里去练琴，遇到了**学院的教授。阳光总在风雨后。最后，“我”终于写出了着名的《月光奏鸣曲》。

我的绘画水平越来越高，受到老师和学生的好评。我从小就喜欢画画，但每次画得不好，不满意，就气馁，不想画画。它使我陷入了沉思：

无论是在生活中还是在学习中，我们都应该有信心、毅力和毅力去取得成功。

《唯一的听众》读后感 篇6

每个人都有天赋，每个人都能成功，主要取决于你的努力。如果你勤奋努力，你很快就会到达成功的彼岸，收获丰硕的成果。但是，在成功的时候，需要一些自信与鼓励，才能让你成功的步子迈得更大些，与成功的距离更接近。

文中的老人就是一个这样的人。当小男孩失去信心时，说些鼓励他的话，让他立刻恢复信心，振作起来。小男孩正是因为奶奶的鼓励，才得以努力工作，走向成功的彼岸。

社会中，也有许多这样的人。

比如我们的父母：我们考试不及格，他们不会责骂我们，而是耐心地为我们解释问题，让我们知道自己的缺点。我们没选上班干部，他们不会对我们大呼小叫，而是，静静地为我们打气，让我们知道“人外有人，天外有天”的道理，让我们对下一次的竞选更有自信心。

我们和同学之间闹矛盾了，他们不会使用暴力来促使我们对同学道歉，而是为我们讲解“迷津”，讲道理，让我们自觉自愿的向同学道歉，齐手并做好朋友。当我们最无助的时候，他们会像超人一样出现在我们面前，帮助我们分担烦恼，让我们快乐地生活。在我们最伤心的时候，他们会……

在生活中成功，鼓励，自信和努力，努力是必不可少的，否则，你的生活不会太成功。所以，我认为我们应该多鼓励，多自信，才能成功！

《唯一的听众》读后感 篇7

在那不断地批评与抱怨中，压垮了小伙子对音乐的信心，一阵阵批评的话语，浇灭了小伙子对音乐的热爱，直到老人的出现，改变了小伙子的命运。

在每一天的早晨，有一个小伙子，和一位老妇人坐在那幽静的林中，老人时不时说几句鼓励的话语，看着小伙子卖力的演奏，用那华丽的谎言，掩饰着自己高贵的身份，“骗了”小伙子，并说自己是“聋子”，并打着节拍，让那曾被一句句话打击下的小伙子，重拾了自信心，重新点燃了对音乐的热爱，老人用了一句“谎言”，让一个小伙子改变了对音乐的看法。

有时，一句善意的“谎言”，可以改变一个人的命运。“谎言”也是分善意和恶意。在一个人受到挫折的情况下，需要的就是鼓励，鼓励的力量是无穷的，他让一个人从失落的深渊里，重新站了起来，让人有了更多的信心，鼓励如在失败时的赞扬，如在沙漠中出现的一瓶水，在“我”快要放弃时又让“我”对音乐有了更多的好感，要不是这位老妇人，“我”这一生可能与音乐无缘，要不是这位老妇人，小提琴说不定被“我”遗忘在一个角落。

以前，“我”只是弹着小提琴象制造噪音，现在可以流畅地弹着一首首优美的乐曲，以前“我”只面对一个人演奏，但现在“我”面对成千上万的人演奏，以前“我”在树林拉小提琴，现在“我”在舞台上练琴。这种种成果都来自鼓励。让一个绝望的人再次重生，迈向成功。

《唯一的听众》读后感 篇8

用家里人的话说，我就是一个对数学一无所知的“傻子”。这是我多次“归来”后他们的结论。在他们看来，我真的没有数学上的优越感和天赋，和数学没有缘分。就连一直辅导我的妈妈，也深深的教我，这就像老鼠拉乌龟一样。因为我学数学的时候总是头晕，听不懂就瞎点头。我妈没想到我会突破障碍，对我失去了信心。我也觉得很烦，对数学完全失去了信心。

那天下午，北风呼啸，天空很暗。数学考试又一次卷发下来，试卷上鲜红的颜色让我的心情一下子跌入低谷，这应该是我考的最差的一次了。我只觉得身体发烫，脸火辣辣的，眼泪只想往下冲，但我忍住了，不想让同学看到我脆弱的一面。整个下午都不忍心听课，直到放学，我拖着疲惫的身体，闷闷不乐地往家里走。不知道过了多久，我来到我家门前的大花园，躺在绿草上，听着风在空中追逐，手里拿着卷子，看着它，谴责自己这么坏。我感觉背后有人。当我转过头的时候，我惊呆了。一个瘦瘦的妹子站在旁边，平静的看着我，我的脸突然觉得热。我陪笑着看着妹妹，准备跑开，可是她妹妹用温柔的声音拦住我说：“我打扰你了吗？小哥哥？不过，我喜欢每天在这里闭眼。”一束阳光照在姐姐柔软的头发上。“我觉得你手里的卷子一定不错。”我指着试卷摇摇头，意思是我考的不好。“也许成功或失败并不那么重要。如果你努力，我相信有一定分数的同学更好。放学后我可以做你的倾听者，分享你每天的心情吗？”我被姐姐充满诗意的语言打动了。我既惭愧又兴奋。毕竟有人夸我。后来每天放学，我都去花园和我唯一的观众说话。我说什么她总是心平气和地听。当我说我数学有多差，家人对我失去信心的时候，她对我说：“你是个聪明的孩子。我感觉到你心中一团炽热的火，一股取之不尽的能量。希望你能以无比的热情点燃求知的熊熊烈火，以无比的自信唤起奋斗的源动力……”

很快我发现自己变了，重新找回了对数学的信心。我在课堂上从困倦中变得精力百倍。我认真听老师说的每一句话，虚心问同学，大大增加了我的信心和成绩。同时，每天下午都要面对一个姐姐，跟她讲我的喜怒哀乐，讲我的学习经历，而我唯一的观众总是早早的等我。有一次，她说和我聊天很愉快。姐姐总是笑着用温暖的眼神看着我，好平静，又充满期待…

我一直珍惜这个秘密。后来第三次考试，成绩全班第三，数学满分。我很开心，第一次尝到了成功的甘果。从那以后，我更加热爱学习，学习数学成了我不能放弃的爱好。我能熟练地解决许多难题。每当我有机会在课堂上和各种规模的考试中，在同学面前勇敢而自由地展示自己，赢得家人的赞扬时，我的心里总是充满了一种前所未有的感觉，我不禁想起了姐姐，我沮丧时唯一的倾听者。

《唯一的听众》读后感 篇9

当我一口气读完《唯一的听众》的时候，眼睛并没有感觉到湿润。被称为“音乐白痴”的“我”，一夜之间成了著名的小提琴家。谁改变了“我”？对儿子没有希望的父亲？没有！其实就是“聋子”奶奶——音乐学院的老教授！看完这篇，我被作者绝妙的想法和绝妙的语言所吸引。同时也由衷的佩服我的好老师。

我佩服聋哑教授，因为老教授不仅是我拉小提琴时的听众，更是我灵魂的听众！听着“我”演奏的小提琴声像“锯机器腿”，她不仅装聋作哑，还用温柔的话语鼓励“我”：“我觉得你弹得挺好的。是真的，年轻人。”多么善意的谎言！多美的心啊！一个“聋”字救了我受伤脆弱的心！

其实我也有发自内心的观众。

爸爸是我内心的倾听者。当我在生活中遇到困难时，他的意思是善意地鼓励我说，“相信自己，不要放弃，你是最好的`。”在父亲的引导下，我变得坚强。

我妈也是我内心的倾听者。当我和朋友发生矛盾时，她总是温柔地说：“好孩子，学会包容别人。”在妈妈的引导下，我变得活泼，对别人宽容。

心里还是有很多听众的。我怎么能忘记他们为我做了什么？

心灵的听者，你是微笑的鼓励，你是温柔的托辞，你是默默的期待，你是闪耀在人们心中的晨星！

我期待成为别人的灵魂倾听者！

《唯一的听众》读后感 篇10

我们学习了《唯一的听众》这篇课文，通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。

文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名着名的小提琴家。

我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的！只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。

从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上，面带微笑的指点着。阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。我了解到：老人让小男孩走出了自卑的阴影，对他关心、支持和帮助，使他自信的对待每件事。同时，我也“听”到：一支优美的曲。在林间流淌，美妙的音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖着他俩，它也像潺潺的溪水滋润着大地。此刻的沉默，胜过千言万语。最后，小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。，他感到了什么是真正的音乐：音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心灵得到交流。

作为教师，我想到自己不正是可以做一个这样的倾听者吗？不吝啬自己的鼓励和微笑，让我的学生们从我这里得到满足和自信，让他们快乐健康的长大！

《唯一的听众》读后感 篇11

读完了《唯一的听众》这篇课文，让我对文中的老妇人影响更加深刻了：她的满头白发，让我难以忘记；还有那位拉小提琴的年轻人：他拉小提琴的样子，让我无法忘记。

这篇课文主要讲述了我在一位音乐教师真诚无私的鼓励和帮助下，有没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会表演的故事。

其实，在我们的身边，也有许多唯一的听众，真诚无私的心一直在我们的身边，比如：我们受伤时爸爸妈妈给我们的鼓励；我们一年级画画时，画得很难看，但是老师还是不断的表扬我们时

如果，我们是在为别人当听众，那么就得细心的帮助那个人；如果，一个人因为一件事情做得不好而丧失信心，那我们就应该不断地鼓励那个人，帮那个人重拾信心，就像《唯一的听众》里的那个老教授一样，帮那个年轻人重拾信心。

在我们的身边，真诚的听众总是在我们的身边，只要是愿意听你的故事，或是在你受到挫折的时候在你身边鼓励你，支持你的人，就是你的听众。

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《唯一的听众》读后感 篇12

通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。

文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名著名的小提琴家。

啊!多么好的老太太。我想虽然她听不到小提琴那优美动听的乐曲，但是她却用心灵的倾听激发了一个小提琴家的成长，她是多么的伟大。是啊，有的人听不到，有的人看不到，但只要我们应有一颗美好的心灵，那么他们会听到会看到世界的美好。

《唯一的听众》读后感 篇13

大家都失去过自信心，有收获过一些东西。当然我也一样，我读过《唯一的听众》之后，深受感触，当我读完之后我泪流满面。

故事是这样的：文中讲述了在爸爸和妹妹的话语中作者简直是一个白痴，因此对作者的打击很大，所以，作者找到了，楼去后面的小山上树林里去练习，有幸遇到了一位极瘦的老妇人，老妇人给他了很多鼓励，是他重获力量，每天早晨都相约小树林里拉琴，日积月累，作者终于必成大器。每次上台表演的时候都在想着那位老妇人。

晚上，我躺在床上闭上眼幻想着，生活中遇到大风大浪时只要有信心，用心去体会其中的奥妙，就一定会有收获。就像刚会走的小孩，只要有信心步子一定会走好走稳，要是失去信心一定刚迈出步子就会倒下。

这件事告诉我们：一个人只要有信心，搬一座山都不是问题。可要是一个人没有信心，哪怕是一个小石头都能绊倒他。

《唯一的听众》读后感 篇14

读完《唯一的听众》这个故事，我非常有感受。

这则故事主要讲了，“我”在音乐这方面是个白痴，拉出的声音就像在锯床腿。最后，“我”不敢再家里拉小提琴，来到了树林，而“我”遇到了说自己是聋子的音乐教授，她一次次的鼓励，让“我”成了有名的小提琴手。当教授鼓励而成就了年轻人的时候，我情不自禁的想起了我的母亲。

有一次，我考试时因粗心大意而犯了严重的错误，考砸了。在回家的路上，想着自己回家后会被妈妈狠狠的训斥。到家后，妈妈急切地问我：“考试考得怎么样?”我慢慢从书包里拿出考卷，交到妈妈手里，我闭紧眼睛，准备接受妈妈的训斥，但妈妈并没有骂我，而是温柔地摸摸我的脑袋，像这位教授一样，深沉地注视着我，亲切地说：“考试不理想，你自己心里也很难受对吗?”我听了妈妈的话，忐忑不安地点了点头。妈妈继续说：“粗心大意可以纠正，但不懂的地方一定要弄懂。”在妈妈的鼓励下，我决心下次考试一定要拿高分。

即便是几次小小的鼓励，也能让年轻人成功，比起训斥，鼓励的言语更让人接受和进步。