互评活动总结

互评活动总结精选三篇。

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互评活动总结(篇1)

近期，我校开展了一次自评互评活动，旨在帮助学生更好地认识自己的优势和不足，提高学习效率和自我管理能力。在这次活动中，我深刻体会到了自评互评的重要性，并在实践中不断成长和进步。

通过自评，我对自己的学习情况有了更清晰的认识。在活动开始前，我们每位同学都对自己的学习情况进行了全面评估，包括学习态度、时间管理、课堂表现等方面。通过对自己的整体评估，我发现自己在时间管理上存在一定的问题，经常会出现拖延和浪费时间的情况。这让我意识到了自己在学习上的不足之处，同时也为接下来的改进提供了方向。

通过互评，我收获了宝贵的反馈和建议。在活动中，我们被要求相互评价，指出对方的优点和改进空间。我收到了来自同学们的真诚的评价，他们为我的学习态度和课堂表现给予了肯定，同时也提出了我在时间管理和复习方法上的不足之处。这些宝贵的反馈让我受益匪浅，让我更加清晰地认识到自己的优势和不足，为今后的学习规划提供了重要的参考。

通过自评互评活动，我不断完善了自己的学习方法和管理能力。在活动结束后，我根据收到的反馈和建议，制定了一份详细的学习计划，包括合理安排学习时间、改进学习方法、加强课堂互动等。我坚信，只有通过不断地自我反思和改进，才能不断提高自己的学习效率和管理能力，为未来的发展打下坚实的基础。

这次自评互评活动让我受益匪浅，让我更加清晰地认识到自己的优势和不足，为我未来的学习和发展提供了重要的参考和指导。我会继续保持学习的热情和活力，不断完善自己，追求更高的目标。希望在今后的学习和工作中，我能够不断进步，取得更好的成绩。感谢学校组织这次活动，让我有机会认识到自己的不足之处，为我今后的发展提供了重要的启示和指导。

互评活动总结(篇2)

自我校组织教师开展校本培训，互听互评活动以来，除了自己认真学习提高之外，我还听了很多节我校教师的课，虽然所教学学科不同，教龄不同，方法也不一样，面对的学生的年纪不同，但是感觉教学在初中是相通的，也就是说各个学科之间的联系是密不可分的。我认为教师应该在课前、课中、课后做以下几方面的工作。

在我所听得多节课中，学科不同，不答是哪一门科，在听课前都是要做好准备，要掌握新课标中的具体要求，要了解上课教师的教学特点和所在班级的基本请情况，这样才能达到良好的听课效果。上课前先看教材，熟悉学生的情况，为上课做好准备。

在听课过程中要看老师的教学方法，教学手段，看教师是怎样引导学生主动学习，教师是否关注学生，老师的主导作用发挥如何，学生的主体作用发挥如何。无论是成绩好的还是成绩差的是否都参与到教学活动中来，学生的课堂表现如何，这些都直接反应了这节课是否成功。在听的过程中，我们应该记录下我们所想的，记录下教学的主要过程。

包括主要的板书设计，学生在课堂上的活动情况，记录本节课的教学思想和教材处理，教师是否面向全体学生并且能够适时地分层教学。

听完一节课后，自己首先要想，想一想这节课有什么特点和教学特色、目的、方法、思想、重点、难点和手段等，双基是否扎实，可以设身处地的想一想，假如自己讲这节课该怎么处理教材，带着这样的问题去想，去反思便会促进自我提高。

总之，通过这段时间的听课，不但促进了自我反思能力的提高，而且有利于自我完善和成长，以便更好地适应新课程的变化和发展。

互评活动总结(篇3)

八里小学关于开展义保机制改革工作档案资料建设

为迎接省、市义务教育经费保障机制改革工作情况的考核，规范学校义务教育经费保障机制改革档案管理，大店中心校在多**室举行义保经费保障机制改革档案资料建设互学互评现场会，会上，中心校领导同志对义保经费档案资料建设作了重要讲话，要求大家一要更新观念，把做好义保经费工作变为校长、义保经费联络员的自觉行为；二是强化管理，重在落实，针对区级互查中存在的问题，做好整改工作。中心校领导评互学现场会上对与会人员进行了业务培训，对各校档案建设提出了统一要求。

这次“互看互学互比”活动，不仅是一次向兄弟单位学习借鉴的大好机会，更是对我校今后各项工作的激励和鞭策，在“十二五”期间，我校将对照上级主管部门下达的各项任务，自我加压，锐意进取，开拓创新，为实现我校更快、更好的发展而努力奋斗。下一步我们将对义保经济体制改革及档案资料进一步整改。

一、制订好宣传工作方案

为进一步加大对我校民生工程的宣传力度，落实区教育局文件精神，制定切实可行的宣传工作方案，有计划、有重点、多渠道、全方位地开展宣传，在全社会营造合力推进改革的浓厚**氛围，不断提高群众对义务教育经费保障机制改革的知晓度 。

二、切实加强业务培训工作

及时将有关文件、材料归档入盒，并通过培训，及时将义务教育经费保障机制改革各项政策传达到每一位基层义务教育阶段学校校长和相关工作人员，提高基层义务教育阶段学校校长和相关工作人员对义务教育经费保障机制改革政策把握的准确度和工作执行力度，不断提高经费使用效益。

三、实施好细化管理年有关工作

要结合2012年义务教育经费保障机制改革督查考核发现的问题及实施细化管理年的要求，进一步加强调查研究、完善工作机制、健全管理制度，积极推进义务教育经费保障机制改革精细化管理。

四、狠抓落实切实整改

按照实施细化管理年的要求，狠抓落实、狠抓整改。要创新宣传办法，完善考核机制。切实加大对所辖义务教育阶段学校实施义务教育经费保障机制改革的管理力度，做到管理精细化、规范化。

五、特制定义保改革档案资料管理办法，进一步加强学校义保资料的规范化，更好地发挥档案的作用。

1、档案资料管理

义保档案管理要做到以下三点：⒈集中；⒉专人；⒊规范。由学校后勤处统一集中管理；要明确专人负责，完善档案的收集、管理使用制度，实现管理规范化、科学化。

2、档案柜摆放要求

档案柜摆放要做到以下四点：⒈位置合理；⒉规格统一；⒊分类清楚，便于查看资料；⒋档案柜表面洁净、美观。

3、档案盒规格要求

⒈规格要统一；

⒉标签大小一致；

⒊文字、标号须打印，字体规范。

4、档案格式

⒈档案首页要有打印的目录索引，一目了然，便于查寻资料。

⒉文字材料的具体要求：①所用纸型要统

一、规范；②书写规范；③内容有保存价值。

八里小学关于开展义保机制改革工作档案资料建设互评互学活动总结