展示方案
展示方案(汇总五篇)。
展示方案 篇1
“别说我小”生活技能展示活动方案
活动主题：请您别再说我小
活动时间：4月10日上午
活动安排：
（一）低段
a、剥桔子
规则和要求：1。每各班根据能力差异分为a、b、c三组，分组进行展示。
2、每人3个桔子，听哨声，开始剥桔子，剥下的桔子尽量保持完整并放入指定容器，剥完后将桔皮丢入垃圾桶。
b、戴手套(分指、不分指两类)
规则和要求：1。每各班根据能力差异分为a、b、c三组，分组进行展示。
a、 b组学生戴手套，c组学生戴手套不戴手套
2听哨声，戴上手套。时间限制为3分钟。
3、要求分清左右、正反，分指手套要求将五指一一准确套入对应指套中。
（二）中段
展示内容：整理课桌
规则和要求：1。每各班根据能力差异分为a、b、c三组，分组进行展示。
2、哨声响，开始整理课桌。它可以把抽屉里的纸屑丢进垃圾桶，把铅笔和橡皮放入铅笔盒，合理分类，摆放整齐。
准备：活动前，每个课桌上都要放上铅笔盒、书、铅笔、橡皮擦、铅笔刨和一些学生
活垃圾，垃圾桶4个
（三）高段
展示内容：泡方便面
规则和要求：吹口哨，开始泡方便面，要求将包装袋扔进垃圾桶。
基本步骤如下：打开方便面包装→将面团和打开的调味料放入碗中→用热水冲洗→盖上盖子→清洁桌子并吃完。
准备：活动开始前，准备14个碗、7个热水壶和几双筷子。
活动准备：
1活动项目准备：手套20副（每指10副，每指10副），方便面2盒，橘子8斤
2**布局与主题黑板设计与美化
3、活动主持：低段———；中段———；高段———
4、拍照、摄像
5、学生分组名单一份
活动注意事项：
1由于活动内容不同，对场地要求不同，本次活动不是以全校形式进行，而是在不同年级、不同场地进行。
2、 本次中、高段班级活动场地放于
三、五年级教室，如场地拥挤未轮到班级学生可在楼道中排队等候。
三。不作安排的教师负责带班，维护学生的纪律和活动秩序。
4、 评委老师需结合学生实际，在评选过程中考虑学生能力、发展情况打分。
5、 需让学生提前熟悉活动规则及要求，并提前做好相关纪律、安全等教育（尤其是中段班级需使用热水瓶，请班主任强调使用安全）。
英言中心校
2016 年 10 月15日
展示方案 篇2
1、活动时间安排：
114： 30个专班教师会议
214:30，老师布置了舞台。
3、各班主任把舞蹈类节目按特长班老师要求为学生化妆、服装到位，15:10在各班集合，拉丁班在1号舞蹈室，吉他南餐厅，街舞一班大餐厅，二班陶艺室，三班2号舞蹈室
4、调式音箱设备，各班**调试**
5、16:30正式开始
2、出场顺序
1、拉丁班（小班1 大班2）
2、吉他班
3、街舞（1班、3班、2班）
②比赛结束后，各班己的老师组织学生在指定地点收集合分发奖品。 3
刘景丽和王建伟负责学生场地的位置和安全
冯晨负责**，申晓露负责舞台道具
司国辉和韩湘君负责演出
备注 所有学生东边上场，西边下场。
总结：本次活动因天气原因，原计划室外展示临时更改为室内，情况特殊，临时更改方案，各班学生统一在南餐厅集合，各特长班教师负责组织学生，由体音美全体教师做协调工作，此次活动有序进行，由各特长班教师做评委互相学习，校领导也对各班学生的表演表示肯定，对不足之处提出了建议，活动进行顺利。
展示方案 篇3
安各庄中学教学技能展的策划与安排
一、活动宗旨
为贯彻教研室工作精神，进一步推进“高效课堂教学法”的实践与运用，营造浓厚的教学竞赛氛围，提高教师业务素质和专业能力，培养教师的团队意识和集体荣誉感，为教师搭建“展示自我，学习别人”的平台。
二、领导机构
领导小组
组长：张宗岭
副组长：蔡素凤
成员：各教研组长及班主任
三、活动安排
四、相关要求
1全体教师按计划积极、及时地参加活动；
2教师要认真准备教学计划和课件；
三。教研组长要协助、指导参评教师，组织教师参加班级评议活动，相互学习，共同提高。
五、奖励和评分办法：
（一）奖励：本次课堂教学大比武活动，将根据评委分数排列名次予以奖励，并与教师绩效挂钩。
（二）评分办法：
1、按百分制计分。
2评委按照评分细则逐项打分，现场突出评分。
3.最高分数和最低分数的平均分数是参与教师得分数。
具体要求和说明：
1每位参与教师应按要求提交教学设计初稿（见附表）。
2在课堂教学竞赛中，所有评委必须按时到场，所有未上课的老师都必须上课并评课。严格考勤。
3、所有参赛教师都应高度重视、不能敷衍了事，学校领导小组将认真对每一位教师参赛情况予以严格考核，并与年终教师评优晋级紧密联系。
安各庄中学
2012、10、8
课堂教学评分标准
课堂教学评价及建议
教学技能展示活动计划及安排
安各庄中学
2012.10
展示方案 篇4
身心两健德艺双馨
-福安市逸夫小学教师人才展示计划
一、活动目的：
为丰富教师的校园文化生活，展示教师的文艺风采，让教师过一种幸福完整的教育生活，经学校决定在2018年6月5日-6月8日举办技能组“身心两健德艺双馨”教师才艺展示活动，旨在展示教师的青春风采，弘扬教师的文化魅力，请技能组教师认真准备，认真组织。
二、活动主题：
“身心两健德艺双馨”
三、组织方法及前期工作安排：
1以教研组为单位参加比赛。每个教研组将推出两个项目。备课小组组长将安排时间指导和培训参与课程。
2为保证节目质量，各小组将于5月24日前将节目内容及参加人数保证丽平先生统一安排。
三。个教研组将在12月1日前将所需**复制到陈锐老师的电脑上。（乐谱更名：项目编号+xx教研组+**名称）
4请陈桢先生和钟圣先生做好主持人工作（包括字串）。
四、节目要求及推荐：
1．本次节目内容以反映“身心两健德艺双馨”为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出教师向往幸福的青春风采。
2．突出校园“尚善逸夫”的文化特色，有效营造求真、向善、趋美的校园艺术教育氛围，具有较强的艺术感染力。
3．节目形式多样化，可以是诗歌朗读、歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目等等。
4每个程序的持续时间不得少于4分钟。
5，时间：预定于2018年6月6日下午。
活动地点：行政楼多**教室
六、工作人员安排：
组长：郑丽平
成员：各个技能组备课组长
策划：王秋红
舞台监督：林爱琴
主持：陈桢、钟圣
摄影及报道：陈茂
灯光音响：陈锐
2018年5月12日
“身心两健德艺双馨”教师才艺展示获奖名单
展示方案 篇5
一、活动目的
为纪念少先队建队XX周年，在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，教育引导广大少先队员做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，增强他们对少先队组织的光荣感、归属感，根据上级部门要求，学校大队部决定在20xx年少先队建队XX周年纪念日期间，集中开展“我是光荣的少先队员”系列教育实践交流展示活动。
二、活动时间
20xx年10月10日至13日
三、活动范围
全体队员
四、活动安排
（一）各中队开展“我是光荣的少先队员”主题队会
时间：10月12日下午第三节课
地点：各班教室
参加人员：全体队员
（二）观摩XX区“我是光荣的少先队员”主题队会
时间：10月13日下午
地点：xx小学大礼堂
展示中队：四（3）
中队辅导员：
参加人员：团区委领导、区教育局领导、xx小学校领导、区属各小学大队辅导员、xx小学全体中队辅导员
（三）开展少先队基本知识教育实践活动。
1、“讲一讲”
请高年级的少先队干部，向低年级的学生讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神，学敬队礼、唱队歌。
时间：10月10日下午第二节课
地点：一、二年级各班教室
参加人员：五、六年级每班选派两名优秀队员担任“小讲师”，六年级到一年级对应班级讲课，五年级到二年级对应班级讲课。（如：六（1）到一（1）、六（2）到一（2））
注：一（6）和二（6）由大队部指派大队委去讲课。
2、“比一比”
组织开展少先队基本知识竞赛，活动将评比出个人奖和团体奖。
时间：10月11日下午第三节课
地点：五楼大教室
参加人员：三、四年级每班5人
3、“画一画”
以“我是光荣的少先队员”为主题，创作一份小报。活动将评比出个人奖和团体奖，优秀作品将在校内进行公开展示。
截止时间：10月9日
数量要求：五、六年级每班不少于5份
五、相关要求
1、各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动，精心策划好少先队活动课，突出活动主题，增进少先队员对少先队组织的光荣感和归属感。
2、及时做好信息采集工作，注意收集图片、文字等资料。
